数学新课标的四个主要变化

作     者：黄婉华 

作者机构：北京市西城区教育研修学院 

出 版 物：《北京教育（普教版）》 (Beijing Education)

年 卷 期：2022年第7期

页      码：9-10页

摘      要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称"数学新课标")主要有以下四个方面的变化。1.重新阐述了课程性质"数学新课标"重新阐述了课程性质,不仅强调了数学作为一门经典科学的研究地位,同时还概括了数学的本质属性:抽象、推理、模型、结构、运算等。深入认识数学的研究对象和本质属性是充分挖掘和发挥数学育人功能、设计数学课程、有效进行数学教学的基础。

主 题 词：经典科学 数学教学 数学新课标 数学的本质 义务教育数学课程标准 课程性质 数学课程 数学育人 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203113580...