“树立宪法权威”教学设计

作     者：王丹 

作者机构：北京市东城区史家胡同小学 

出 版 物：《青少年法治教育》 (Law-Related Education for Juveniles)

年 卷 期：2022年第6期

页      码：30-33页

摘      要：一、教学背景分析2018年2月,习近平总书记在中共中央政治局第四次集体学习时强调:“要坚持从青少年抓起,把宪法法律教育纳入国民教育体系,引导青少年从小掌握宪法法律知识、树立宪法法律意识、养成遵法守法习惯。”《青少年法治教育大纲》在青少年法治教育的工作要求中也强调:“法治教育要以宪法教育和公民基本权利义务教育为重点,覆盖各教育阶段,形成层次递进、结构合理。

主 题 词：宪法权威 公民基本权利 法律意识 国民教育体系 法治教育 集体学习 教学设计 层次递进 

学科分类：0301[法学-法学类] 03[法学] 

馆 藏 号：203113582...