《昼夜的形成》教学设计与反思

作     者：费莹 

作者机构：湖北省武汉市硚口区南垸坊小学430035 

出 版 物：《湖北教育（科学课）》 (The Science Teaching)

年 卷 期：2016年第1期

页      码：70-71页

摘      要：教学分析《昼夜的形成》一课的主要目标是让学生追寻科学家们探索的足迹，发挥最大的想象力，提出地球产生昼夜现象的多种假说，

主 题 词：教学设计 昼夜 教学分析 科学家 想象力 

学科分类：090801[090801] 0908[0908] 09[农学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-4390.2016.01.029

馆 藏 号：203113594...