幼儿园一日活动的观察研究--以武汉市H园为例

作     者：张林静 王雯 

作者机构：华中师范大学教育学院武汉430079 

出 版 物：《早期教育（幼教·教育科研）》 (Early Education)

年 卷 期：2022年第7期

页      码：72-75页

摘      要：本研究采用参与式和非参与式观察法,对武汉市H园进行观察,探寻幼儿园一日活动的现状及存在问题。研究发现,H园一日活动具有制度化的特点,采用区域化的方式布局活动室,并运用儿童尺度进行环境设计。然而,H园一日活动仍然存在着制度化程度过高,活动室各区域边界的渗透性水平较低,活动室的权力分布具有中心化的特点。在一日活动中,幼儿园需重视儿童本位,增强区域边界的渗透性,“去中心化”或“多中心化”,促使教师和幼儿形成协商与对话的人际关系。

主 题 词：幼儿园 一日活动 观察研究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203113630...