基于多媒体网络大学生心理课程设计

作     者：李盼盼 梁丰 彭虎军 LI Panpan;LIANG Feng;PENG Hujun

作者机构：商洛学院健康管理学院陕西商洛726000 

基　　金：商洛学院教育教学改革研究项目(19jyjx109) 商洛学院本科教学质量工程项目 

出 版 物：《微型电脑应用》 (Microcomputer Applications)

年 卷 期：2022年第38卷第7期

页      码：55-57,62页

摘      要：为了提高大学生心理健康水平,创新大学生心理课程教学模式,加强学生对心理困惑的抗性,提出基于多媒体网络大学生心理课程设计。在Browser/Server基础上架构多媒体课程运行环境,以学生掌握心理知识为中心,建立课程功能结构模型;秉承心理教育的科学性要求、心理学课程自主学习活动等原则,确定大学生心理课程层级结构;利用表格式脚本展现课程设计的各类指标与要求,形成多媒体页面模板;对大学生心理状况作集体前测,根据测试结果,从自我意识、人际交往、情绪管控等方面设置课程具体内容,完成多媒体课程的全面设计。通过调查证明,师生对该方法满意程度高,课后效果更好,有助于大学生心理健康成长。

主 题 词：多媒体网络 心理健康 心理课程设计 层级结构 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-757X.2022.07.016

馆 藏 号：203113640...