“语文味”是怎样“熬”出来的

作     者：王兴环 

作者机构：吉林省大安市舍力镇第一中学 

出 版 物：《现代教育科学（中学教师）》 (Modern Education Science(Middle School Teacher))

年 卷 期：2013年第6X期

页      码：88-88页

摘      要：2009年的一天下午,"有语文味课堂教学设计、实施、反思"教研课例评议活动正在进行。围绕"语文味",教师们评议上午的两节课例:字词积累,流利朗读,读写结合,扼住文本主要内容,把握作者思想情感等这些具有语文味的教学活动,对完成教学任务很有效。但教师们仍觉得课堂上缺少激情,生成索然无味。问题出在哪里呢?大家陷入了困惑。作为一名教管人员,深知引领教师走出困境的责任。于是我建议:"

主 题 词：语文味 作者思想 读写结合 课例 课堂教学设计 语言素养 语文实践 教学任务 语言训练 教学活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203113649...