新媒体背景下师幼互动的特点及发展策略

作     者：汤贇曦 陈嘉伦 

作者机构：浙江省杭州市三塘实验幼托园 

出 版 物：《新智慧》 

年 卷 期：2022年第13期

页      码：28-29页

摘      要：随着智能手机、平板电脑的逐渐普及,很多幼儿也成了“小网民”,他们熟练浏览抖音短视频、玩手机游戏、浏览动画片,这启发了教师对师幼互动的新思考。教师需要巧妙运用新媒体,利用它来创设游戏化、艺术化的师幼互动情境,激发幼儿想象力,鼓励幼儿畅所欲言,根据幼儿语言、微表情、动作和情绪变化等调整教学方法,倾听幼儿心声。互动是教师了解幼儿学习状态、内心想法和综合能力最直接的方式,新媒体可以帮助教师营造多元化的互动情境,运用短视频。

主 题 词：师幼互动 短视频 幼儿语言 幼儿学习 互动情境 平板电脑 手机游戏 智能手机 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203113655...