使每一个“单篇”都成为落实“任务群”的节点——以选择性必修(上)外国作家作品单元教学为例

作     者：肖连珠 

作者机构：福建尤溪第一中学 

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2021年度教改专项课题“‘任务群教学’视域下单篇阅读教学研究”(课题编号:Fjjgzx21-313)的研究成果之一 

出 版 物：《中学语文》 (ZhongXue YuWen)

年 卷 期：2022年第19期

页      码：81-83页

摘      要：由于文选型教材的特点、教师长期单篇教学的惯性以及素养不足,一律以群文教学取代单篇教学不切实际,单篇教学或者单篇和群文混合教学在实践中仍是一种重要样态。任务群视域中的单篇教学仍然要有大单元的设计理念,了然单元整体目标,整合以单篇为主体的微专题学习内容,科学设计学习任务,以凸显语文课程的实践性以及“学”的主体地位,催化学生实现真正的成长。

主 题 词：学习任务群 单篇教学 群文教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203113675...