护理本科生对模拟实训的学习沉浸体验及影响因素研究

作     者：梁桃云 贾晶晶 史根芽 史铁英 LIANG Tao-yun;JIA Jing-jing;SHI Gen-ya;SHI Tie-ying

作者机构：大连医科大学附属第一医院大连市116011 

基　　金：2019年中华医学会杂志社护理科研课题(CMAPH-NRI2019018) 中国高等教育学会2020年专项课题(2020XSYB14) 

出 版 物：《中华护理教育》 (Chinese Journal of Nursing Education)

年 卷 期：2022年第19卷第7期

页      码：621-626页

摘      要：目的了解护理专业本科生对模拟实训的学习沉浸体验现状,并探究其影响因素。方法便利抽样法选取某医学院校715名护理专业本科生为调查对象,采用技能操作过程流畅心理状态评定量表、学生学习满意度与自信心量表、模拟教学设计量表对其进行横断面调查。结果护理本科生模拟实训期间学习沉浸体验得分为(130.53±22.73)分,多元线性回归分析显示,年级、偏爱的学习方式、学习满意度、自信心、教学目标与信息、解决问题程度是护理本科生对模拟实训学习沉浸体验的影响因素,可解释总变异的37.9%。结论护理本科生对模拟实训的学习沉浸体验处于中等水平,应根据学生的能力与兴趣优化模拟实训课程设计,增加学生满意度与自信心,提高其学习沉浸体验。

主 题 词：教育,护理,学士 问卷调查 影响因素分析 学习沉浸体验 模拟实训 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1011[医学-护理学类] 040102[040102] 10[医学] 

D　O　I：10.3761/j.issn.1672-9234.2022.07.008

馆 藏 号：203113678...