“双减”实施的风险预判与防范策略

作     者：郭尚武 陈拥贤 陈勇 罗灿 Guo Shangwu;Chen Yongxian;Chen Yong;Luo Can

作者机构：湖南省教育科学研究院办公室长沙410005 湖南工业职业技术学院党委长沙410005 湖南省教育战略研究中心长沙410005 湖南省教育科学研究院长沙410005 益师艺术实验学校党总支益阳413000 

基　　金：湖南省教育科学“十四五”规划2022年重点资助课题“‘双减’背景下中小学校外培训监管体系研究”(编号:XJK22AJG005)的阶段性研究成果 

出 版 物：《当代教育论坛》 (forum on contemporary education)

年 卷 期：2022年第4期

页      码：39-46页

摘      要：“双减”政策实施后,教育出现诸多异象:家长的纠结与左右为难、学生的解放与无所适从、教师的抵触与方向迷失、学校的转型与资源缺失、校外培训的退潮与隐形变异。这些异象可能导致教育面临质量下降、不公加剧、“双减”成效不明以及不稳定因素增加等风险。做好风险防范,应强化资源配置,持续扩大教育公共服务供给;强化市场监管,堵住校外学科培训隐形变异的漏洞;强化政策执行,切实增强教育执法机构的能力;强化技术指导,有序化解校外培训机构转型难题。

主 题 词：双减 风险预判 防范策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13694/j.cnki.ddjylt.20220517.002

馆 藏 号：203113696...