借力数学活动,助推幼儿思维发展

作     者：俞雪晴 

作者机构：江苏南京晓庄学院附属溧水幼儿园江苏南京211200 

出 版 物：《文理导航》 (Liberal Arts Guidance)

年 卷 期：2022年第27期

页      码：61-63页

摘      要：思维对于个人的成长和发展具有极为重要的意义,故而从小对幼儿的思维进行锻炼,可以在一定程度上促进幼儿未来的良好发展。数学具有一定的逻辑性和抽象性,幼儿教师在教学过程中开展数学活动,可为幼儿思维的发展起到重要的促进作用。因此,幼儿教师可以通过创设丰富情境、借助多样材料、设计多样问题以及引导数学解题等方式来引导幼儿进行思考和探究,使得其思维能力在潜移默化间得到培养与提高。

主 题 词：数学活动 思维能力 幼儿思维 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203113750...