基于“五育融合”的初中英语实践类作业设计

作     者：宋晓英 SONG Xiao-ying

作者机构：上海市金山区教师进修学院附属中学上海200540 

出 版 物：《教学与管理》 (Teaching and Administration)

年 卷 期：2022年第22期

页      码：55-57页

摘      要：“双减”背景下,教师应切实关注作业设计。本文探讨的是以“双减”为背景,以“五育融合”为支点,以综合实践为手段开展的初中英语作业的设计。从作业的内涵特征、设计原则及设计策略三个部分,围绕德智体美劳展开实践类作业设计,从而发展初中学生的英语综合素养和综合学习能力。

主 题 词：初中英语 “双减” “五育融合” 实践类作业 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203113751...