道德与法治实践类作业的设计

作     者：朱勇 罗霞 

作者机构：北京市第四中学 北京市三帆中学 

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划2019年度重点课题“政治学科挖掘传统文化现代育人价值的创新模式研究”(课题批准号:CDAA19073)的阶段性成果 

出 版 物：《思想政治课教学》 (The Teaching of Thought and Political Study)

年 卷 期：2022年第7卷第7期

页      码：75-78页

摘      要：作业是教师教育教学工作的必要环节,是课堂教学的有益补充。为了既能减轻学生课后负担,又能发挥道德与法治作业的基本功能,还能培养学生的核心素养,实现作业的育人价值,可以这样设计道德与法治实践类作业:基于学生差异,布置有“梯度”的作业;基于课堂教学的整体性,布置有“广度”的作业;基于学科内容的结构化,布置有“深度”的作业;基于核心素养的培养目标,布置有“温度”的作业。

主 题 词：实践类作业 道德与法治 育人价值 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203113755...