《典籍里的中国》对课堂教学的启示

作     者：罗丽娅 钟孟贤 

作者机构：三峡大学文学与传媒学院湖北宜昌443002 

出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)

年 卷 期：2022年第21期

页      码：29-31,F0003页

摘      要：文化类电视节目广受观众喜爱,因其在传递知识的同时还肩负着潜移默化教育大众的责任。央视《典籍里的中国》节目对于语文课堂教学设计存在如下启示:基于人称视角转变,从朗读情感上展现文章层次;多元文本进行关联解读,拓宽学生课内外学习视野;借助假定性角色的设置串联故事情节,升华新时代价值,让教师和学生都能在古今对话的戏剧体验中受益匪浅。

主 题 词：电视节目 启示 语文 课堂教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203113758...