自读课文教学与作业设计创新实践——评沈烨萍执教的《安塞腰鼓》

作     者：李凤 

作者机构：南通市教育科学研究院江苏南通226001 

出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)

年 卷 期：2022年第20期

页      码：40-42页

摘      要：作业,贯穿着教学活动的始终,是整体教学设计的重要组成部分。减轻学生过重的作业负担,不能只是在量上做机械的减法,而应该从根本上提高作业设计的质与效。“双减”背景下,语文自读课文教学与作业设计应统筹谋划,基于教材特质,立足学生发展,体现活动性、个性化与开放性,真正做到减负、提质、增效。

主 题 词：创新实践 作业设计 整体教学设计 作业负担 立足学生 教学活动 开放性 活动性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203113759...