游戏化教学在生涯课程中的实践--以“人工智能大作战”活动为例

作     者：段宜 

作者机构：广东省深圳市坪山区教育科学研究院深圳518024 

出 版 物：《中小学心理健康教育》 (Mental Health Education in Primary and Secondary School)

年 卷 期：2022年第23期

页      码：22-25页

摘      要：【活动理念】随着科技的发展,人工智能已逐步进入普通人的生活,成为势不可挡的趋势。而人工智能的进一步发展,势必会迭代诸多就业岗位,影响人们的职业生涯发展。为了让学生更清晰地了解自己未来所处的时代,提前培养时代需要的相应的能力,特设计本节课。为符合“以学生为本”的理念,整节课都以学生喜欢的游戏式的方式展开,学生通过参与游戏,能自发地总结出被淘汰的职业的典型特征和未来职业所需的核心素养。从而引导学生有意识地从现在开始培养未来职业所需的核心素养,为未来的职业生涯积极准备。

主 题 词：游戏化教学 人工智能 生涯教育 初中生 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-2684.2022.23.006

馆 藏 号：203113763...