核心素养视角下高中物理单元教学设计与实施

作     者：谈马平 

作者机构：甘肃省兰州市兰州新区舟曲中学 

出 版 物：《课程教学研究》 (Journal of Curriculum and Instruction)

年 卷 期：2022年第4期

页      码：47-54页

摘      要：单元教学是落实物理学科核心素养的重要途径,单元教学中的上位概念的学习要体现引领性、示范性,同位概念抽象概括时要体现思维一致性,下位概念的学习要提供先行组织者,与大概念之间体现联结性、包涵性。开展单元逆向教学设计,设置实作任务,促进深度理解,并在章节教学中实施,促进教、学、评一致。本文从教学设计、教学过程、课堂任务、板书设计各个方面来探讨如何落实物理学科核心素养。

主 题 词：核心素养 高中物理 单元教学 逆向教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-2791.2022.04.008

馆 藏 号：203113768...