地方中小学英语教师参与式培训模式的研究

作     者：张春海 

作者机构：山东省利津县盐窝镇中心学校 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2022年第7期

页      码：11-11页

摘      要：我们知道,师资培训工作的根本意义在于全面提升教师专业技能水平,使教师进一步掌握科学的教学策略与先进的教育观念,更好地适应新时代教育教学的需要。本文将结合案例分析、实践探究、多元考核及自主研修四种常用的方法,对地方特别是乡村中小学英语师资的参与式培训,进行全面分析与探究。

主 题 词：师资培训工作 教师专业技能 参与式培训 中小学英语教师 实践探究 多元考核 教学策略 自主研修 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2022.07.007

馆 藏 号：203113795...