基于OBE理念的《儿童歌曲弹唱与表演》课程教学研究——以广西幼儿师范高等专科学校为例

作     者：汤曼良 

作者机构：广西幼儿师范高等专科学校 

基　　金：2020年度广西高等教育本科教学改革工程立项重点项目“混合教学模式下的高师学前音乐课程教学改革实践与研究”(2020JGZ132) 2021年广西幼儿师范高等专科学校校级课程思政研究项目“课程思政建设背景下《音乐赏析》课程改革实践研究”(2021YZKCSZB17)的研究成果 

出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Education)

年 卷 期：2022年第18期

页      码：160-163页

摘      要：本文针对当前高职高专学期教育专业《儿童歌曲弹唱与表演》课程教学中存在课程教学目标不明确、课程教学内容与岗位需求不符、课程教学模式固化、课程教学评价方式单一等问题,提出在OBE教育理念引领下,可以学生发展成效及毕业后岗位需求为导向,进行反向设计,即对标毕业要求,重构课程目标;根据岗位需求,优化课程教学内容;形成“教学研用评一体”课程模式,切实提高《儿童歌曲弹唱与表演》课程教学质量。

主 题 词：OBE理念 学前教育 儿童歌曲弹唱与表演 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203113802...