科技辅助实验教学 促进学生深度学习——以“实验:探究平抛运动的特点”教学为例

作     者：丁松 郑宏伟 方晨 

作者机构：江苏省清江中学江苏淮安223001 

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“自制高中物理教具促进深度学习的实践研究”(课题批准文号:B/2021/02/96) 江苏省中小学教学研究第十三期立项课题“运用现代信息技术优化和创新高中物理演示实验的实践研究”(项目编号:2019JK13-L240)的阶段性研究成果 

出 版 物：《物理之友》 (Friends of Physics)

年 卷 期：2022年第38卷第6期

页      码：17-18,21页

摘      要：设计了“探究平抛运动的特点”的创新实验,利用这个实验能简单、快捷地探究平抛运动的特点:物体在水平方向上做匀速直线运动,在竖直方向上做自由落体运动,还能得出平抛运动的轨迹为抛物线的结论。

主 题 词：创新实验 平抛运动 深度学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203113809...