促进中高职课程体系衔接的策略分析

作     者：金能龙 曹毅 谢黔江 

作者机构：湖南高速铁路职业技术学院湖南衡阳421002 

基　　金：2017年度湖南省教育科学“十三五”规划一般课题“铁道工程技术专业群中高职课程体系衔接的研究”(XJK17CZY016) 

出 版 物：《潍坊工程职业学院学报》 (Journal of Weifang Engineering Vocational College)

年 卷 期：2022年第35卷第4期

页      码：105-108页

摘      要：中高职衔接教育是职业技术教育适应社会经济发展的必然选择,推进中高职衔接教育是构建现代化职业教育体系的重要内容。由于中职与高职教育属于不同的教育阶段,存在人才培养目标不同,人才培养方案没有统一设计等问题,导致中高职衔接教育各模式中课程体系连续性、衔接性不够,建议通过中职与高职院校协同成立专业(群)教学指导委员会、依托职教集团搭建中高职院校合作交流平台、建设虚拟教研室、共同制定人才培养方案、共建共享教学资源等策略,来强化中高职衔接教育中课程体系的有效衔接,提升中高职衔接教育模式下的人才培养质量,培养满足企业需求的高素质技术技能人才和复合型人才。

主 题 词：中高职衔接 课程体系 职业教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-2080.2022.04.018

馆 藏 号：203113844...