定义可见与重塑交流:作为媒介实践的抖音模仿行为研究
作者机构：河南大学新闻与传播学院河南开封475001
基 金：河南省哲学社会科学规划项目“广告伦理问题的历史嬗变与研究范式创新”(项目编号:2019BXW002)
出 版 物：《中国传媒科技》 (Media Science and Technology of China)
年 卷 期：2022年第8期
页 码：11-15页
摘 要：人的模仿行为随媒介的发展而发生改变,网络模仿是人与媒介合作的行为实践。抖音短视频平台存在大量的模仿现象,在对32位抖音模仿用户深度访谈后发现:定义“可见”是启动模仿的关键,塑造新的交流方式是用户锚定模仿实践的主要原因。当模仿成为一种看得见的表演,它不仅为用户增加了被看见的机会、拓展了与他人交往的渠道,而且用户基于模仿塑造了新的交流方式。与传统模仿不同,作为媒介实践的网络模仿中的模仿者与被模仿者并非是主客体的关系,而是互为主体的交流,当模仿实践成为用户的交流和互动方式,人的主体性也得以凸显。
学科分类：050302[050302] 05[文学] 0503[文学-新闻传播学类]
D O I：10.19483/j.cnki.11-4653/n.2022.08.002
馆 藏 号：203113845...
