课程思政视域下“认知运输”教学设计探讨

作     者：姚娟娟 

作者机构：苏州工业园区工业技术学校 

出 版 物：《中国储运》 (China Storage & Transport)

年 卷 期：2022年第8期

页      码：181-183页

摘      要：“认知运输”是五年制高职物流管理专业的专业基础课程《现代物流管理》的重要内容。本文以认知运输为教学内容,深入挖掘了此内容中的思政元素,依据人才培养方案与课程标准展开相关的教学设计。希望通过这样的教学设计,学生不仅能掌握有关运输的相关知识,更能感受我国交通运输方式发展的巨大变化,增强民族自豪感和国家道路自信。一、课题基本情况1.课题意义。运输是物流的主要功能要素之一,在人们的日常生活、社会生产中占有越来越重要的地位。现如今世界呈现出经济全球化、一体化的局面,世界各国的经济相互联系、相互渗透,没有强而有力的运输系统,就难以实现社会经济的繁荣和国家的富强,人们对运输的重视程度也越来越高。

主 题 词：课程思政 高职物流管理专业 现代物流管理 交通运输方式 教学设计 运输系统 功能要素 人才培养方案 

学科分类：030505[030505] 12[管理学] 02[经济学] 0202[经济学-财政学类] 03[法学] 1202[管理学-工商管理类] 1201[管理学-管理科学与工程类] 020205[020205] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-0434.2022.08.103

馆 藏 号：203113885...