基于学生高阶思维能力培养的数学教学

作     者：王运思 李克民 

作者机构：江苏省徐州市王杰中学221004 江苏省郑州市明德实验学校221300 

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“‘一题一课’基于学生高阶思维发展的教学设计与实践研究”(立项编号:E-c2020/27/)的阶段性研究成果 

出 版 物：《初中数学教与学》 

年 卷 期：2022年第8期

页      码：5-7,4页

摘      要：培养学生的高阶思维能力是数学教与学的灵魂,是实施数学素质教育的核心所在.如何培养学生的思维能力,找到培养和发展学生思维能力的有效途径,在教学中愈来愈显得重要.

主 题 词：高阶思维能力 数学教学 规律探究 一题多变多解 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203113900...