聚焦核心素养培养的单元教学设计路径探析

作     者：王永玉 王东启 李琳 Wang Yongyu;Wang Dongqi;Li Lin

作者机构：河南省沈丘县第二高级中学周口466300 

基　　金：河南省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“高中生物核心素养中社会责任培养的实践研究” No.2021YB1525 

出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)

年 卷 期：2022年第47卷第8期

页      码：20-23页

摘      要：以“细胞代谢”单元为例,说明单元教学设计的一般路径:依据重要概念确定单元内容,围绕核心素养制订教学目标任务群,基于“情境—问题—活动”设计单元教学过程,根据核心素养应达到的学业质量水平制订教学评价标准。

主 题 词：单元教学设计 细胞代谢 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-7549.2022.08.008

馆 藏 号：203113900...