课程思政改革背景下的高职英语教师发展路径探析

作     者：程晓红 CHENG Xiao-hong

作者机构：福建船政交通职业学院福建福州350007 

基　　金：2020年度福建省中青年教师教育科研项目研究课题“高职英语课程思政化改革研究”阶段性研究成果(项目编号:JAS20551) 

出 版 物：《湖北开放职业学院学报》 (Journal of Hubei Open Vocational College)

年 卷 期：2022年第35卷第13期

页      码：76-78页

摘      要：教师在课程思政教育中的核心地位都是不容忽视。文章阐述了教师在育人过程中的主体作用,研究分析了在“双高”建设及课程思政改革背景下,高职英语教师应该具备的内涵要求。研究认为,为了切实提升课程思政教学效果,英语教师要做到,以德为先、提升自己政治理论水平,与时俱进、提升跨文化交际能力,加强团队协作,提升课程设计与课堂教学能力。

主 题 词：高职英语 课程思政 教师发展 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-711X.2022.13.031

馆 藏 号：203113903...