高校《儿童美术》课程中“简笔画”教学模式探索

作     者：申利丽 SHEN Lili

作者机构：贵州师范学院贵州贵阳550018 

出 版 物：《大学（教学与教育）》 (University)

年 卷 期：2022年第7期

页      码：81-84页

摘      要：简笔画是儿童美术课程的根基,是高校学前教育专业、艺术教育专业学生的必修内容之一,可为学生提供作为教师职业所必备的绘画技巧技能。学习简笔画,可使学生明确学习美术的价值,培养形象思维能力、审美情趣及综合设计能力,适应社会实践,胜任课堂教学。文章从简笔画学习的重要性与必然性出发,分析了简笔画教学模式,探索了将简笔画贯穿于整个“儿童美术”教学的路径。建议采用由简至繁的教学方法:儿童绘画类型从油画棒画至水粉画,绘画难度依次递增,“简笔画”的难度也依次增加,旨在让学生学会各类儿童绘画,达到熟能生巧、“提笔就画”的技巧与水平。

主 题 词：高校儿童美术课程 简笔画 教学模式 教学探索 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203113905...