“双减”背景下初中英语作业设计

作     者：何则荣 

作者机构：福建省福州市永泰一中旗山校区 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2022年第23期

页      码：111-113页

摘      要：对学生而言,作业是巩固所学知识、提升知识实践运用能力的重要途径。如今,随着“双减”政策的出台,布置高效、高质量的作业,为学生切实“减负”既是政策要求,更是现实需求。但受限于传统教学理念,仍有相当一部分教师存在着“只有大量重复的习题练习,才能有效提高学生学习成绩”的错误理念,这不仅无法有效发挥作业的应有作用,还加重了学生学习负担,甚至可能导致学生因此产生厌学情绪。基于此,本文对“双减”政策以及其对初中英语作业设计的影响展开了分析探讨,总结了几点“双减”背景下初中英语作业设计存在的主要问题。

主 题 词：传统教学理念 学生学习负担 学生学习成绩 习题练习 初中英语作业设计 厌学情绪 实践运用能力 现实需求 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203113907...