HTML5技术课程的双案例驱动教学模式分析

作     者：汪静 WANG Jing

作者机构：湖北科技职业学院湖北430074 

出 版 物：《电子技术（上海）》 (Electronic Technology)

年 卷 期：2022年第51卷第7期

页      码：306-307页

摘      要：阐述HTML5技术课程的教学设计,双案例驱动的教学模式对教学效果的影响,包括教学背景、教学分析、教学策略、教学实施的实践,探讨教学成效、特色创新、教学评估的分析。

主 题 词：HTML5技术 教学模式 教学评估 

学科分类：08[工学] 0835[0835] 081202[081202] 0812[工学-测绘类] 

馆 藏 号：203113910...