核心素养背景下非物质文化遗产编结工艺创新教学研究

作     者：邬正平 

作者机构：上海市杨浦区少年宫 

出 版 物：《美术教育研究》 (Art Education Research)

年 卷 期：2022年第14期

页      码：152-154页

摘      要：核心素养是学生适应终身发展和社会发展而应具备的品格与能力。在大数据时代,非物质文化遗产的保护与传承需要创新教育实践,教师应开展跨学科教学,提取相关元素与现代设计相融合,将中国传统技艺与现代技术、生活美学联结,通过美术课堂教学,促使学生关注社会、环境,注重应用性、审美性、趣味性。该文作者通过深度解读核心素养理论,研究核心素养下编结工艺课程教学的深刻内涵,选取上海当地民间美术资源,开发具有地域特色的编结工艺课程,进一步研究编结工艺在美术课堂中的引入,希望能通过开发多种跨学科形式的教学,使编结工艺得到可持续的活态传承,增强学生的文化认同感、自豪感以及对传统文化的尊重。

主 题 词：核心素养 编结工艺 创新教学 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9286.2022.14.054

馆 藏 号：203113911...