通过巧妙设错也能生成精彩的高中化学课堂

作     者：肖爱珍 

作者机构：福建省建阳第一中学福建南平354200 

出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)

年 卷 期：2022年第16期

页      码：54-56页

摘      要：教师在课堂教学过程中巧妙地预设一些典型的、有代表性的错误,引导和启发学生去发现错误的成因,使学生在课堂教学过程中兴趣盎然,认识和体验不断加深,这就是生成的课堂教学。从多年的教学实践中,笔者选取了实验方案的设计、教师演示实验和习题讲评等三个方面中的三个典型案例加以阐述,说明在教学中巧妙设错,能够生成课堂资源,能够创造课堂的精彩。

主 题 词：预设错误 高中化学教学 课堂资源 生成 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203113913...