乱花迷人眼 深探触本质--基于经历数学“再发现”的微专题复习的教学分析

作     者：张良江 裘秀琴 

作者机构：浙江省宁波市北仑区顾国和中学315800 浙江省余姚市子陵中学教育集团世南校区315400 

基　　金：宁波市2021年中小学(幼)课程与教学专项个人课题“初中数学渐进式核心问题设计的案例研究”(课题编号:2021KJ139)的阶段性研究成果 

出 版 物：《初中数学教与学》 

年 卷 期：2022年第8期

页      码：8-11页

摘      要：在中考复习中,针对一类问题进行微专题教学研究,问题的设计应遵循从简单到复杂,从特殊到一般的原则,在变式探究中抽象出问题本质,使学生习得探究一类问题的一般方法和思维路径,从而发展他们的思维等数学关键能力,落实几何直观等核心素养.

主 题 词：数学再发现 微专题 一线三等角 构造 化斜为直 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203113916...