一流专业建设背景下课程教学改革探索——以电类专业基础“金三角”课程为例

作     者：高国琴 李长杰 方志明 叶梦阳 GAO Guo-qin;LI Chang-jie;FANG Zhi-ming;YE Meng-yang

作者机构：江苏大学电气信息工程学院江苏镇江212013 

基　　金：2019年度江苏大学高等教育教改研究课题重中之重项目“鼎力地方高校电类一流专业建设的应用驱动法混合式教学‘金三角’构建与实践”(2019JGZZ008) 2020年度江苏大学重大教学成果培育项目“构建模型,联动课堂,量化考核——高效提升省属高校电类专业学生创新创业能力的探索与实践”(2020JXPY003) 2018年度江苏高校优势学科建设工程(三期)资助项目(PAPD-2018-87) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2022年第30期

页      码：55-58页

摘      要：针对地方高校电类专业三门重要专业基础课程“电路原理”“模拟与数字电子技术”“微型计算机原理与接口技术”教学目前需关注的新问题,提出一种电类专业基础“金三角”课程教学改革方案,以构建鼎力国家一流专业建设的“金三角”。基于符合“金三角”课程知识体系的工程应用,驱动“金三角”课程的融合贯通,以提升“金三角”课程教学的高阶性;通过加强教学设计,在专业基础课程教学中引入具有前沿性和时代性的高新技术问题,实施启发性教学,以提升“金三角”课程教学的创新性;建立基于全程教学法的线上线下混合式教学模式,以为专业基础课程建设与提升学生学业挑战度提供相适应的有效教学方法。实际教学实践验证了教学改革方案的可行性和实效性。

主 题 词：教学改革 专业基础课程 一流专业 电类专业 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203113930...