让学生更好理解等号在左边的算式

作     者：黄伟红 

作者机构：浙江省舟山市南海实验学校惠民桥小学校区 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2022年第23期

页      码：42-42页

摘      要：一年级学生由于还没有建立“量的守恒”概念.因此对等号在左边的算式理解不透.如果借助天平演示帮助学生理解算理,学生更容易建立等式概念。

主 题 词：理解算理 一年级学生 算式 概念 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203114056...