基于项目化的课程教学实践探索——以“印后加工技术”为例

作     者：党玲玉 余勇 姚瑞玲 张俊苗 

作者机构：四川工商职业技术学院成都611830 

基　　金：全国轻工职业教育教学指导委员会2021年立项项目“高职类理实一体课程‘印后加工技术’的教学改革实践与探索”(QGHZW2021083) 四川工商职业技术学院院级教学改革一般课题“课堂设在生产一线的实践与探索——以‘印后加工技术’课程为例”(2021JG01) 

出 版 物：《教育科学论坛》 (Education Science Forum)

年 卷 期：2022年第21期

页      码：58-62页

摘      要：“印后加工技术”课程的项目化教学是突出学生的主体作用,以学生核心能力训练为目的,以典型工作案例为载体,以印后生产工艺流程为主线,以不同印后项目加工为任务点的教学方法。在提出教学策略、分析教学特征的基础上,将课程目标对应印后岗位核心能力,采用项目化设计教学并实施课堂教学,从教师素质提升、教学环境建设、教学过程改革、教学评价创新等多方面具体展开教学设计。

主 题 词：项目化教学 印后加工 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 040102[040102] 0822[工学-核工程类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-4289.2022.21.016

馆 藏 号：203114065...