音乐教学中文化修养培养的价值认知——评《音乐教学与文化修养》

作     者：齐江 

作者机构：南通大学艺术学院 

出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)

年 卷 期：2022年第8期

页      码：I0025-I0025页

摘      要：部分人对于音乐艺术教学存在一种偏见,认为学艺术的人在文化修养方面可能会较为薄弱,且文化修养对艺术教育而言并不重要。由于这种偏见的存在,部分音乐专业学生在学习过程中也出现了认知偏离,认为自己只需要学好音乐技能即可,而不需要花很多时间认真学习文化课程。然而,真正的音乐艺术大家通常具有极高的文化修养。甚至可以说,若没有较高文化修养,是难以真正成为高品质的音乐艺术家的。

主 题 词：音乐专业学生 音乐技能 价值认知 音乐教学 修养方面 文化修养 音乐艺术教学 偏见 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

馆 藏 号：203114066...