一张好的实验单,何尝不是一份优秀的科学作业设计?——《水沸腾了》作业设计及点评

作     者：张亚 马莹华 

作者机构：昆明高新技术产业开发区第一小学教育集团海源校区 

出 版 物：《云南教育（小学教师）》 (Journal of Yunnan Education)

年 卷 期：2022年第6期

页      码：12-13页

摘      要：教学内容:教科版三年级上册科学第一单元第2课《水沸腾了》。作业设计:一、作业设计目标1.科学概念目标:沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈气化现象,沸腾后水的温度不再发生变化。2.科学探究目标:探究活动中,通过猜测、观察、实验研讨等发现事实,发展思维,观察实验结果,并对结果进行分析。3.科学态度目标:形成尊重事实,重视证据的科学态度。

主 题 词：作业设计 探究活动 水沸腾 科学概念 教学内容 教科版 观察实验 科学态度 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203114071...