基于化学学科能力的高三教学评一体化设计

作     者：马佳 梁凯 王澜 谢佳君 张晓红 MA Jia;LIANG Kai;WANG Lan;XIE Jia-Jun;ZHANG Xiao-Hong

作者机构：北京师范大学附属实验中学北京100032 

基　　金：北京市西城区优秀人才培养资助骨干个人项目“基于学科核心素养提升的高中无机物主题学习进阶研究”的阶段性成果 

出 版 物：《化学教育（中英文）》 (Chinese Journal of Chemical Education)

年 卷 期：2022年第43卷第16期

页      码：65-75页

摘      要：基于“化学学科能力内涵构成及其活动表现模型”,分析北京市近3年高考试题,总结北京高考对学生的要求;设计了高三三阶段复习计划,并以第一阶段复习为例,展示大单元复习教学整体设计、高三统练整体规划和试题设计;分析统练中学生各能力要素和知识主题的得分率,形成针对年级的评价、针对教学班教师的评价、针对个体学生的个性化评价。

主 题 词：学科能力 评价设计 大单元教学 教学评一体化 高三复习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 07[理学] 0703[理学-化学类] 

D　O　I：10.13884/j.1003-3807hxjy.2022bnu012

馆 藏 号：203114076...