立德树人视域下计算机专业三位一体教学模式研究与实践

作     者：郭恒川 王国强 赵国增 

作者机构：洛阳理工学院计算机与信息工程学院河南洛阳471023 

基　　金：教育部2021年产学合作协同育人项目“新工科背景下计算机专业的课程设计教学改革”(项目编号:202102123016) 洛阳理工学院教育教学研究项目“课程思政视域下计算机专业‘三位一体’融合发展的人才培养模式研究” 洛阳理工学院2021年度校级课程思政专项建设项目“计算机组成与系统结构” 

出 版 物：《牡丹江教育学院学报》 (Journal of Mudanjiang College of Education)

年 卷 期：2022年第6期

页      码：69-72页

摘      要：高校作为高素质人才培养的主要阵地,其立身之本在于立德树人。同时为培养符合工程教育专业认证的工程师,须将立德、立智、立能三者融为一体,将树立正确的价值观引导于传授知识和培养能力之中。文章以计算机专业为例,着重研究在课堂、实验实训室、工作室三个教育阵地的教学改革和实施,通过实践发现此模式可有效促进教学提升与课程思政的有机融合。

主 题 词：立德树人 三位一体 课程思政 工程认证 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-2323.2022.06.020

馆 藏 号：203114085...