“电力系统分析”课程思政改革探索

作     者：何芳 

作者机构：滨州学院电气工程学院山东滨州256600 

基　　金：2021年滨州学院教改项目“基于课程思政和虚拟仿真技术的电气类专业课程教学改革研究——以‘电力系统分析’为例”(项目编号:BYJYYB202130) 

出 版 物：《工业和信息化教育》 (Industry and Information Technology Education)

年 卷 期：2022年第8期

页      码：72-75页

摘      要：“电力系统分析”是电气工程及其自动化专业的一门专业基础课,如何在“电力系统分析”课程中融入课程思政元素是一个值得探究、思考和建设的问题。从课程目标出发,围绕课程实施过程的5个教学环节,挖掘在每个环节能融入的课程思政元素,探究将这些思政元素和课程教授内容的融合方法、策略。结合疫情防控举措,使课程思政的融入更加结合实际、贴近生活,并设计了合适的案例。实践表明思政元素合理的融入专业课程促进了学生学习“电力系统分析”课程的积极性,提高了教学效果,具有可行性和有效性。

主 题 词：课程思政 新冠疫情 电力系统分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-5065.2022.08.018

馆 藏 号：203114087...