区域教育质量监测数据可视化的探索与实践

作     者：罗强 冯杰 Qiang LUO;Jie FENG

作者机构：苏州市教育质量监测中心江苏苏州215000 

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点自筹课题“基于监测大数据的区域教育质量提升路径研究”(编号:E-b/2020/16) 

出 版 物：《中国教育信息化》 (Chinese Journal of ICT in Education)

年 卷 期：2022年第28卷第8期

页      码：102-109页

摘      要：在教育大数据时代,数据可视化作为教育数据呈现的重要手段,能清晰直观地呈现教育规律和结论。苏州市教育质量监测中心积极探索并应用数据可视化技术,开发了图表集成系统、报告生成系统、大数据展示系统等一系列智能系统,实现对多维数据的呈现、动态追踪、横向比较、问题预警等功能,并通过在苏州市教育质量监测工作中的实践应用,发现教育教学过程中存在的问题,为改进教育教学以及教育部门决策提供依据。最后,提出未来可进一步优化和完善的三个方面:优化大数据展示平台,满足用户使用需求;封装图表生成代码,降低用户使用门槛;设计Web动态图表,增加图表间的交互功能。

主 题 词：数据可视化 ECharts技术 智能系统 可视化图表 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8454.2022.08.013

馆 藏 号：203114090...