化学项目式实验教学的探索与实践研究——以“水培植物生长环境自动化调节”为例

作     者：赵雯 马力 

作者机构：上海市教育委员会教育技术装备中心上海200071 上海外国语大学附属大境中学上海200011 

基　　金：上海市教育委员会项目“上海市中小学实验教学研究实践与工作推进”,编号:a1102122 上海市教育委员会项目“上海市基础教育装备管理与研究”,编号:a1100122 

出 版 物：《实验教学与仪器》 (Experiment Teaching and Apparatus)

年 卷 期：2022年第39卷第7期

页      码：6-9页

摘      要：STEM教育以培养勇于实践和敢于创新的学习品质,以及具有跨学科知识素养和解决真实问题能力的人才为根本目标,已经成为全球教育领域的重要发展战略之一。随着现代信息技术与中学课堂的创新融合发展,如何以项目化学习的视角促进学生核心素养的全面发展是值得关注和研究的问题。在“水培植物生长环境自动化调节”这一主题活动中,开展中学化学项目式实验教学活动的设计与开发探索,可为一线教师开展项目式实验教学活动提供经验与借鉴。

主 题 词：实验教学 化学核心素养 项目式教学 基础教育 装备管理 STEM教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19935/j.cnki.1004-2326.2022.07/08.002

馆 藏 号：203114101...