运用“点、线、面、体”四维方法将“课程思政”融入专业课程——以《Java程序设计》为例

作     者：沈梦姣 肖文红 张厚君 

作者机构：嘉兴职业技术学院 

基　　金：浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目“计算机网络技术专业‘1+1+1’三段式现代学徒制人才培养改革与实践研究”(编号:jg20180809) 嘉兴职业技术学院2020年度校级“课程思政”示范课程项目“Java程序设计”(编号:JGSF2020007)研究成果 

出 版 物：《产业与科技论坛》 (Industrial & Science Tribune)

年 卷 期：2022年第21卷第15期

页      码：211-214页

摘      要：文本提出了“点、线、面、体”四维方法,该方法可用于从知识点颗粒、实践任务、课程模块和课程四个维度,将课程思政元素和课程专业元素相融合。并以《Java程序设计》课程为例,实践该方法,归纳总结了该课程的课程思政元素,实现了该课程的课程思政初级建设目标。

主 题 词：课程思政 教学改革 四维方法 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 08[工学] 0835[0835] 0305[法学-马克思主义理论类] 081202[081202] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-5641.2022.15.094

馆 藏 号：203114116...