看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >在接续研究中发展理性思维--以“复数的乘、除运算”为例 收藏
在接续研究中发展理性思维--以“复数的乘、除运算”为例

在接续研究中发展理性思维--以“复数的乘、除运算”为例

作     者:阳志长 

作者机构:湖南省株洲市五雅中学 

出 版 物:《中学数学(高中版)》 (Middle-school Mathematics)

年 卷 期:2022年第8期

页      码:19-21页

摘      要:复数的乘、除运算是复数运算“思维链”的关键“节点”,按照研究一个运算对象的“基本套路”,通过“对接思考、跟进思考、换位思考、接续研究”的方式方法,优化设计,使研究复数“一级运算”的“基本套路”得以“传承、延续、改造、发展”,在接续研究中重构研究一类运算对象的“基本套路”,发展学生的理性思维,赓续数学家不屈不挠、精益求精的精神血脉.

主 题 词:接续研究 理性思维 复数运算 基本套路 核心素养 

学科分类:0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号:203114127...

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分