皮影艺术资源在幼儿园的利用

作     者：杨艳 李瑶 

作者机构：湖南省文化和旅游厅艺术幼儿园天心分园 

基　　金：湖南省教育科学“十三五”规划2020年度重点资助课题“皮影和木偶艺术在幼儿园的传承与利用研究”(课题编号:ND208706)研究成果 

出 版 物：《年轻人（D版）（幼师园地）》 

年 卷 期：2022年第8期

页      码：41-45页

摘      要：皮影戏融绘画、刻纸、说唱、戏曲于一体,是中华传统艺术的瑰宝,被誉为中国传统文化的“活化石”。在幼儿园教育中,皮影艺术让孩子产生天然的亲近感,容易被幼儿理解、接纳、喜爱,蕴含着丰厚的教育价值:在健康领域,皮影戏的可操作性有利于提高幼儿的动手操作能力和动作协调性;在语言领域,皮影戏台前、台后的体验,可以培养幼儿的语言表达能力和倾听能力;在社会领域,幼儿在皮影游戏中提升人际交往能力,产生爱国、爱家的情感;在科学领域,皮影戏所涉及的光影、连接等内容能够引发幼儿对生活现象的反复探索,激发幼儿的好奇心和探索欲;在艺术领域,幼儿在与皮影艺术的互动中,初步形成对美的认知。

主 题 词：语言表达能力 幼儿园教育 中国传统文化 皮影艺术 倾听能力 人际交往能力 亲近感 健康领域 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203114128...