“双减”背景下的语文作业优化策略

作     者：马笑雪 

作者机构：信阳学院文学院 

出 版 物：《河南教育（基教版）（上）》 (Henan Education)

年 卷 期：2022年第9期

页      码：11-12页

摘      要：作业设计作为语文教学中的重要环节,是教师对教学、对学生进行评价的主要手段,也是帮助学生巩固课堂知识、提升思维能力、完善学习目标的重要载体。“双减”政策的出台,对义务教育阶段的作业设计提出了更高的要求。那么,如何在语文作业设计中落实语文课程理念、体现“双减”政策的要求,就成为当下语文教学与作业设计的重点任务之一。一、语文作业设计要立足核心素养《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)提出了语文课程新理念,也对语文作业设计给出了清晰导向,只有理解了作业设计的本质意义,才能锚定其真正目的。

主 题 词：义务教育阶段 语文作业 核心素养 作业设计 课堂知识 语文教学 提升思维 语文课程理念 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-2223(s).2022.09.007

馆 藏 号：203114129...