基于PhET虚拟仿真实验的中学化学教学设计——以“饱和溶液”为例

作     者：胡博凯 胡宝川 薛松 赵雷洪 HU Bo-Kai;HU Bao-Chuan;XUE Song;ZHAO Lei-Hong

作者机构：浙江师范大学教师教育学院浙江金华321004 邓迪大学英国邓迪DD14HN 

基　　金：浙江省教育厅一般科研项目“智能教育背景下计算机工具在化学教学中的应用研究”(Y202147120) 

出 版 物：《化学教育（中英文）》 (Chinese Journal of Chemical Education)

年 卷 期：2022年第43卷第17期

页      码：114-118页

摘      要：针对饱和溶液教学存在的不足,从“定性、定量”的角度出发,以POE教学策略为支撑,融合PhET平台提供的虚拟仿真实验促进学生对饱和溶液相关概念的理解。通过自行预测可行方案、观察可视化宏观表象、解释浓度传感器所记录的数据变化、强化概念迁移解决实际问题,帮助学生从定性和定量相结合的视角认知饱和溶液的本质。

主 题 词：PhET 虚拟仿真实验 饱和溶液 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13884/j.1003-3807hxjy.2021080156

馆 藏 号：203114165...