支持性团体辅导对流浪儿童心理韧性与情绪行为问题的干预研究

作     者：班永飞 孙霁 孔风 BAN Yong-fei;SUN Ji;KONG Feng

作者机构：安顺学院教育科学学院安顺561000 陕西师范大学心理学院西安710062 

基　　金：贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目:“社会心理服务体系建设背景下心理学教学的定位与改革方向”(项目编号:2018520103) 

出 版 物：《中国临床心理学杂志》 (Chinese Journal of Clinical Psychology)

年 卷 期：2022年第30卷第4期

页      码：991-995页

摘      要：目的:设计支持性团体干预方案,探究对流浪儿童的心理韧性与情绪行为的干预效果。方法:38名流浪儿童参与研究,实验组和对照组各19名,实验组开展6次团体干预,对照组不干预。结果:团体干预后,心理韧性实验组后测得分高于实验组前测,对照组前后测无显著差异;情绪行为问题实验组后测得分低于实验组前测、对照组前后测无显著差异。通过斜率和R2分析,团体干预后心理韧性对情绪行为问题的影响增强。心理韧性在支持性团体干预与情绪行为问题的关系中起中介作用。结论:支持性团体辅导可有效提升流浪儿童的心理韧性,改善流浪儿童的情绪行为问题。

主 题 词：心理韧性 情绪行为 流浪儿童 支持性团体辅导 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040203[040203] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.16128/j.cnki.1005-3611.2022.04.046

馆 藏 号：203114176...