专业设置改革与多元组合课程体系设计

作     者：杨亭亭 纪平 李松 Yang Tingting;Ji Ping;Li Song

作者机构：中央广播电视大学现代远程教育研究所 甘肃广播电视大学 中央广播电视大学教务处 

基　　金：中央广播电视大学2011年度重点课题"国家开放大学学科建设与专业设置研究"(G11AQ4001Z) 

出 版 物：《现代远程教育研究》 (Modern Distance Education Research)

年 卷 期：2012年第24卷第4期

页      码：74-78页

摘      要：专业设置是落实人才培养目标的规划蓝图和实施方案。在终身教育理念下,研究专业设置和课程体系建设是指导教学设计、课程实施等教学改革的依据,也是人才培养模式改革和教学质量评价的依据。当前开放大学专业设置结构不够合理,课程体系照搬传统高校,未能形成自身的特色,这影响了人才培养目标的落实。从已有的改革实践来看,开放大学应结合行业和区域经济的发展需要,科学、灵活地设置专业,强调知识与能力并重、专业教育与职业教育相结合,加强行业、区域性特色专业建设和课程建设。同时,开放大学应与行业、企业等用人单位联合制定人才培养方案,促进专业培养目标与职业资格标准的有机衔接,增强专业、课程的针对性和实用性。

主 题 词：开放大学 专业设置 课程体系 设计框架 课程开发实例 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-5195.2012.04.012

馆 藏 号：203114199...