依标扣本联素养 减负提质促发展——河南中考数学命题趋势及教学导向分析

作     者：兑继华 侯颖 

作者机构：郑州市惠济区教研室 郑州市惠济区第五初中 

出 版 物：《河南教育（基教版）（上）》 (Henan Education)

年 卷 期：2022年第9期

页      码：5-7页

摘      要：2022年河南中考已经落幕。总的来看,数学试卷难度较2021年有所降低,试题紧扣课程标准,情境设计丰富,部分试题改编自教材例题或习题,重点考查学生对初中数学核心知识的掌握情况,强调应用数学思想方法解决问题,突出了对数学核心素养发展的评价。一、2022年河南中考数学命题特点1.全面评价,明确指向“四基”试卷命题全面覆盖初中阶段的数学学习内容,数与代数部分分值约61分,约占整个初中数学内容的50%;图形与几何约44分,约占37%;统计与概率约15分,约占13%。以上比例与初中数学各内容领域所占课时量基本一致。对初中数学主干、核心知识做到了重点考查。试题注重对通性通法的理解运用,考查目标明确指向课标中的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。

主 题 词：初中数学 基本活动经验 教学导向 中考数学 试卷难度 核心知识 试卷命题 数与代数 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-2223(s).2022.09.005

馆 藏 号：203114224...